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eContent

Hier finden Sie Informationen darüber, wie eContent definiert wird:

  • Was ist eContent? Video [ deutsch ] [ english ]
  • Was ist ein Asset?
  • Was ist ein Lernobjekt?
  • Was ist ein Lernmodul?
  • Was ist eine Lerneinheit?
  • Was ist ein Lernkurs?
  • Informationen und Links zu ePortfolios?
  • Was sind Szenarien?

Asset

Die kleinste, nicht mehr weiter zerlegbare digitale Einheit zur

  • ein Bild
  • ein einfacher Text
  • eine Bild/Text-Einheit
  • eine einfache
  • vielfältig einsetzbare Animation

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Lernobjekt

Eine Kombination von Assets, die eine didaktische und pädagogisch sinnvolle Struktur aufweisen und eine in sich abgeschlossene Einheit bilden. In der Folge unterscheiden wir noch Kombinationen dieser Begriffe, wie Lerneinheit (Lektion) und Kurs, mit denen umfangreichere Lehr- und Lernzeiten bewältigt werden können.
Es besteht aus einer inhaltlichen Darstellung zum Lehrstoff und ist beispielsweise

  • ein Arbeitsblatt
  • ein Bild oder eine Skizze mit Erklärungen oder
  • eine kleine Linksammlung.

Beispiel für ein Lernobjekt:

  • Ein Arbeitsblatt zur Darstellung eines physikalischen Effektes
  • ein Arbeitsblatt zum Fremdsprachenlernen unter Nutzung der Software „HotPotatoes“
  • eine interaktive Seite mit Java-Applets zum Thema Funktionsbegriff“
  • zweiSeiten Webquests zu Grundlagen der Elektrotechnik mit Rückmeldefunktion.

Als medientechnische Ausprägung (Format) eines Lernobjektes kann man sich

  • eine Weblektion, die unter Nutzung eines handelsüblichen AutorInnensystems erstelltwird;
  • interaktive Tests und elektronische Abfragen;
  • spezielle Lernmodule (Lernspiele, Planspiele, Simulationen),
  • Webquests, die gegenstandsbezogene Fragestellungen und Arbeitsaufträge

enthalten.

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Lernmodul

Ein Lernmodul besteht aus Lernobjekten einschließlich einer Darstellung der
Lernmethodik (didaktisch sinnvolle Struktur, didaktische Funktionen wie Motivation,
Darstellung der Inhalte, Überprüfungen und kleine Tests). Wichtig am Lernmodul ist seine thematische Abgeschlossenheit. Im Lernmodul kommen alle Technologien vor, aus denen auch größere Einheiten aufgebaut sind, also

  • eine Darstellung derMotivation zum Stoffgebiet
  • die Stoffdarbietung (Lektionen)
  • Rückmeldefunktionenoder
  • Selbstprüfungsaufgaben.

Beispiel:

Die gesamte Ausarbeitung eines Sachverhaltes aus der Physik (oder eines
„Effektes“ aus der Physik) mit mehreren Arbeitsblättern, eine Darstellung zu einem Kapitel aus englischer Geschichte, wo auch typische Grammatikformen erklärt werden, eine längere Darstellung zu „lineare und Potenzfunktionen“, eine Lektion von mehreren Webquests zum Thema „Wechselstromkreis“.

 

  • Toolbox
    In der Toolbox finden Sie verschiedene Werkzeuge zur Erstellung von eContent, wie Puzzle, Memory, Wortzuordnung, etc.
    ... zur Toolbox

  • Geometrie Lernobjekte

    Die vorliegenden 10 Lernmodule wurden mit einem dreidimensionalen dynamischen Geometrieprogramm namens Construct3D in Augmented Reality konstruiert  Alle vorgestellten Beispiele können in Construct3D dynamisch verändert werden. http://www.ims.tuwien.ac.at/research/c3d_content/index.html

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Lerneinheit

Eine Lerneinheit (korrespondierend mit einer Unterrichtseinheit) ist aus (e-learning) – Lernmodulen zusammengesetzt und kombiniert diese mit einem didaktischen Konzept und Hinweise zu Unterrichtsorganisation im Sinne des „Blended Learnings“ (allgemein definiert als Verbindung von Präsenzunterricht und „Online“-Phasen). Sie ist vom Zeitbedarf her für ein oder zwei Unterrichts-einheiten ausgelegt.

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Lernkurs

Lerneinheiten werden zu Kursen (oder im Sinne des eLearning Clusterprojektes zu längeren Unterrichtssequenzen) zusammengefasst, die eine Unterrichtsführung über einen längeren Zeitraum (3-4 Wochen bis ein Semester) mit unterstützendem elektronischen Lernmaterial gestatten. Dabei werden Materialien durchaus unterschiedlicher Form, aber inhaltlich zusammenpassend, zu einer längeren Einheit, die den Unterricht über 3 bis 4 Wochen begleitet, zusammengestellt (Individualphasen der SchülerInnen bei Unterrichtsarbeiten oder Hausübungen mit eingeschlossen).

Beispiele:

e-LISA-ACADEMY
http://www.e-lisa-academy.at/

e-LISA academy bietet Onlinekurse für Lehrkräfte: aus der Praxis - für die Praxis:

  • eBasics: 17 ausgewählte Onlinekurse
  • Kooperative Online-Seminare: Ein intensives Lernerlebnis in Gruppen von maximal zwölf Personen.
    Kursbibliothek: 70 Onlinekurse für das tagtägliche Unterrichten und für die Lehrkräfteaus- und -weiterbildung.

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Szenarien, Pädogische Szenarien

Pädagogische Szenarien integrieren das Lernen mit den digitalen Medien und
werden eingesetzt, wenn es um komplexe Lernleistungen geht und der Fokus auf schülerInnenzentriertes Unterrichten gerichtet ist.

In verschiedenen EU Projekten werden Szenarien entwickelt. Das BM:UKK hat zur Vereinheitlichung der Szenarien Vorlagen entwickelt. 

Informationen

  1. Szenarien: Infofolder (Stand: 28.08.2008) (.pdf)
  2. Szenarien: Allgemeine Beschreibung (Stand: 19.08.08) (.doc)

Vorlagen

  1. Vorlage: Kurzbeschreibung für Szenarien: Ausfüllhilfe (.doc)
  2. Vorlage 1 - Beschreibung von Szenarien für EU Projekte des BM:UKK (.doc)
  3. Vorlage 2 - Beschreibung von Methoden für Lernszenarien (.doc)
  4. Vorlage 3 - Beschreibung der Lernaktivitäten eines Szenarios (.doc)

Szenarien in EU Projekten

  1. Atlas @ Cern
  2. COSMOS
  3. InLOT
  4. KLiC
  5. OpenScienceResources
  6. Organic.Edunet

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ePortfolio

Technische Realisierungen

Content-Mangementsystem (CMS)-Werkzeuge zur Erleichterung der Erstellung von ePortfolios &nb

Informationen und Ressourcen

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